SOMOS INTÉRPRETES DEL VILLANCICO DEL GLORIA

El pasado martes con motivo de la inminente llegada de la navidad se grabó en el aula de música el famoso villancico del gloria. Se interpretó siguiendo la técnica flamenca de la llamada y el coro que es muy habitual en todas las fiestas familiares donde reine el flamenco. En este caso las distintas estrofas fueron interpretadas por pequeños grupos de clase y se acompañaron con una armonización en tremolos hecha por guitarra y por instrumentos característicos de la navidad y de la tradición flamenca como las castañuelas, la caja, el pandero y los cascabeles. Sus intérpretes han sido algunos de los alumnos compañeros de cuarto. Con este villancico quiero desearos una feliz navidad a todos.

FELICITACIONES.

Enhorabuena por vuestro trabajo tanto individual como en grupo.Han sido semanas de esfuerzo para compactar la partitura original de esta banda sonora que se empezó a trabajar en  Halloween y que ya está medio montada. Queda por armonizar y trabajar pero este es un resultado estupendo de trabajo continuado. Adelante y feliz año a todos.

HOY BAILAMOS.... UNA PAVANA CORTESANA DEL RENACIMIENTO INSTRUMENTAL.

Durante el pasado lunes estuvimos trabajando la danza Renacentista en el aula. Uno de los grupos del instituto hizo su particular versión de la pavana cortesana del Renacimiento. Julián Rodríguez improvisó con la flauta sobre una melodía de pavana dada y Vicente Pinteño y María Blanco marcaron los pasos de esta danza. Este es el resultado de un trabajo práctico que estamos llevando a cabo en segundo de la ESO. 

      

NUESTRA VISIÓN DE LA PUBLICIDAD

Durante la semana pasada y por grupos hemos estado trabajando el uso de diferentes músicas en los mensajes publicitarios. Una de las formas de fomentar el consumo de un determinado producto es es crear una melodía que lo identifique. Este es el caso del próximo anuncio que vamos a ver, en el que la sintonía de turrones el almendro da un importante sentido al encuentro familiar que representa la navidad. Ha sido grabado por Natalia Lozano Pavón, Angel Guillén, Juan Carlos Labrador  y Casilda en el que con una determinada melodía se anuncia una conocida marca de turrones. Aquí va este trabajo de los compañeros de Cuarto.

SOMOS INTÉRPRETES DE FLOW MY TEARS DE DOWLAND

Durante las semanas pasadas hemos trabajado en segundo de la Eso el Renacimiento instrumental. Una de las danzas mas características de esta etapa fue la pavana. Danza solemne y a veces de carácter melancólico fue muy cultivada en el Renacimiento Europeo. A continuación os mostramos el ensayo de algunos de los alumnos de segundo A. Espero que disfrutéis de una de las piezas mas destacadas del Renacimiento instrumental inglés del siglo XVI.

HOY RECOMENDAMOS..... MÚSICA NAVIDEÑA DE JEREZ A NUEVA ORLEANS.

La vida navideña y la vida musical están totalmente relacionadas. Cada estilo y cultura tienen su forma de ver esta fiesta. A continuación os muestro un ejemplo de esa realidad. Vais a comprobar como estilos tan distintos  como el jazz y el flamenco tienen cosas en común.Desde Jerez hasata nueva orleans se hace música improvisada con grandes voces e instrumentistas que tiene que ver con la Navidad y el encuentro familiar. Espero que os gusten estos dos vídeos de Nat King Cole y La Macanita cantando un antiguo villancico jerezano conocido con el nombre de "Villancico del Gloria" y  "The Chirstmas Song"

SOMOS INTÉRPRETES DE LA BANDA SONORA DE EL EXORCISTA.

Durante las últimas tres semanas en cuarto de la Eso hemos estado trabajando sobre una banda sonora terrórífica. Se compuso en  1973 por Mike Olfield y ha sido escuchada miles de veces como leitmotiv de la película "El Exorcista". Su estilo minimal en el que se van entremezclando motivos melódicos casi iguales sirvió al director de esta película como música de pantalla en esa extrema tensión que provoca el papel de esa niña poseída por el diablo y que se ha convertido en una de esas películas de culto en el género del terror. Espero que os guste la interpretación que alumnos de cuarto hacen a  tres voces de las distintas entradas de esta obra y sobre todo siguiendo la partitura original. 

DE LA PUBLICIDAD Y SUS MÚSICAS

Durante las próximas semanas vamos a realizar en cuarto de la Eso distintos anuncios publicitarios por grupos. Para ir abriendo boca sobre la realización de anuncios. Aquí os muestro uno en el que sobre el soporte del tempo rápido de la Tris Tras Polka de Strauss se ha buscado comparar la velocidad de los galgos con un nuevo modelo de coche de la casa 

Wolkswagen. Espero que os guste su making-off.

Presentaciones alumnos de 2º

El contexto histórico:



Los cantos profanos:



Algunas curiosidades del medievo:

SOMOS INTÉRPRETES DE LA CANTIGA NÚMERO 100 DE ALFONSO X EL SABIO

Durante estas primeras semanas de clase hemos trabajado en segundo de la Eso la Edad Media musical. Una de las obras de lírica profana mas emblemática son las cuatrocientas veintitrés cántigas que se compusieron durante el siglo XIII reinando Alfonso X "El Sabio"- Aquí va una versión croma de una de las canciones en galaico portugues de amor mas hermosas del XIII.

   La  grabación y montaje en croma ha sido realizada por Joaquín Díaz Cerqueira y Pablo Valderas la interpretación corre a cargo de distintos alumnos de segundo de la Eso. Espero que os guste este tesoro lírico medieval.

SOMOS INTÉRPRETES DEL LACRIMAE PAVAN DE DOWLAND

Durante las próximass semanas vamos a interpetar una pieza instrumental para laúd del Remacimiento. Se trata de una de las danzas lentas del Renacimiento Cortesano y tenéis que trabajar la línea melódica de la voz para las próximas semanas. Esta pieza es originaria del compositor inglés John Dowland y entra dentro del repetorio guitarrítico de cualquier intérprete de cuerdal pulsada que se precie. Ya sea laúd o guitarrra

SOMOS INTÉRPRETES DE THIS IS HALLOWEEN

Durante las dos próximas semanas seremos intérpretes de uno de los temas principales de la película "Nightmare before chirstmas" de Tim Burton. Con él vamos a cantar y a tocar en una fecha la noche de Halloween. Espero que os guste este vídesobre el tema. Que disfrutéis.

SOMOS INTÉRPRETES DE LA BANDA SONORA DE SKYFALL

El pasado Lunes se grabó en el aula de música la banda sonora de la película Skyfall en la que está trabajando todo el grupo de cuarto. Algunos trabajan la escenografía, otros la presentación del programa de mano, otros la grabación de un vídeo y los alumnos que ahora mencionamos trabajan la interpretación vocal e instrumental de la partitura que Adele interpretó para la última saga del agente 007. Espero que disfrutéis de esta magnífica intepretación de Carlos, Dimitra, Maria Luisa y Silvia.

MUSICA EN CLAVE DE HUMOR.

Entre los próximos días 24 a 29 de Septiembre tendrá lugar en el auditorio de Fibes en Sevilla la interpretación de la gira Lutherapia del grupo argentino Les Luthiers.Se hacen llamar así por el empleo de instrumentos creados por ellos mismos y extraídos de de vida diaria. Son músicos, literatos y fantásticos cómicos y a continuación vamos a ver el vídeo de la gallinita en el que con el juego del principio físico de Arquímedes un padre y su hijo mantienen la tradicinal lucha dialéctica.

SOMOS INTÉRPRETES DE LA MÁQUINA DE ESCRIBIR DE L.ANDERSON

Durante las próximas semanas vamos a trabajar la incorporación del ruido por contraposición al sonido en grandes obras musicales. Vamos a analizar cómo grandes compositores como Leroy Anderson dan un elemento cómico a través del uso del ruido y lo incorporan como música de pantalla en las películas. Es el caso de la película "Lío en los grandes almacenes" protagonizada por G. Lewis cuyo vídeo vamos a ver a continuación. Preparaos pues con el guiro y el cascabel vamos a intentar imitar a esta máquina.

SOMOS INTÉRPRETES DE LA CANTIGA NÚMERO 100 DE ALFONSO X EL SABIO

Durante las próximas semanas como ejemplo musical de la
Edad Media vamos a interpretar un Cantiga de Alfonso X "El Sabio". Esta canción dedicada a la virgen es una de las joyas de la lírica trovadora española del Siglo XIII. Aquí tenéis una partitura en karaoke con las voces de los niños del coro de San Cayetano para ir abriendo boca a un periodo de la historia que trabajaremos en clase y que sobre  todo interpretaremos como aquellos antiguos peregrinos palaciegos.


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¡¡BIENVENIDOS A UN NUEVO CURSO!!

Con este vídeo del grupo inglés Massive Attack os deseo un inicio de curso lo mas fructífero posible. Este grupo británico que combina soul, jazz , música electronica y rock fue alabado en su día por crítica y público por su tercer single TEARDROP que espero disfrutéis y que representa ese estado en que me hallé durante el pasado curso. ¡¡Con mis mejores deseos para este año lleno por una nueva ilusión un saludo a todos!!

 

APRENDIENDO A BAILAR SEVILLANAS.

El alumnado de 2ºde ESO ha aprendiendo a bailar sevillanas durante las semanas anteriores a la feria. Ahora toca seguir practicando!!!

¿CREAMOS LA BANDA SONORA PARA LA CABECERA DE "PRODUCCIONES ÍTACA"?

Seguro que recuerdas la entrada anterior, 21 de noviembre de 2012,  en la que os animábamos a componer la banda sonora para la cabecera de Producciones Ítaca. Ya tenemos la animación que ha realizado Federico de 2ºE. En este vídeo, le hemos puesto una música que esperamos te sirva de inspiración. Ya sólo queda terminarla!!!

LA ÓPERA "SIGFRIDO" DE WAGNER.

El día 5 de Diciembre de 2012, se representó esta ópera, con una duración de cinco horas, en el Teatro de la Maestranza de Sevilla. La puesta es escena espectacular y la música maravillosa. Espero que éstas fotos os gusten. Si quieres seguir ampliando la información sobre el argumento, la ficha técnica, etc  de la representación  en  Sevilla, clic aquí.

Os dejo también este vídeo, grabado durante otra representación.

GALA DE CINE. CEIP TOMÁS YBARRA.

La IV Semana Cultural del CEIP Tomás Ybarra, concluyó con LA GALA DE CINE. En estos vídeos puedes ver algunas de las actuaciones que realizaron los alumnos/as del Cole y del IES ïtaca. Enhorabuena a tod@s!!!!

LEARNING TO DANCE SEVILLANAS

En este vídeo, protagonizado por Sindia y Ángel, alumnos de 3º de ESO y unas compañeras de baile, amigas de Ángel, vamos a aprender unas pequeñas pinceladas del baile por sevillanas. Ahora, ninguno de los/as participantes en nuestro Programa Comenius, ya sea de Turquía, Portugal, Alemania... tiene excusa para no aprender al menos, el paseillo!!!

ENSAYO DE LA SAETA.

El alumnado de 1º A ha estado realizando los ensayos de la saeta.

MAS CANTE Y BAILE EN LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA.

Unas magníficas actuaciones en las que han participado nuestr@s artistas!!! Al baile: Sindia, Ángel, Indira, Mª Dolores y algunas chicas de 1º. Cantando: Carmen y Mª Dolores, tocando la caja: Pablo y Pedro. Agradecer también a las compañeras de baile de Ángel, su maravillosa colaboración. Felicidades a tod@s!!!

CELEBRAMOS...¡¡EL DÍA DE ANDALUCÍA!!

Este año hemos celebrado el Día de Andalucía con varias actividades, entre ellas esta magnífica interpretación del himno. Enhorabuena a tod@s!!!!

ENSAYO DEL BAILE DE LA SEMANA CULTURAL Y DEL DÍA DE ANDALUCÍA.

Mañana realizamos los Talleres de la Semana Cultural y para celebrar del Día de Andalucía, varios grupos de alumnos/as han preparados algunas actuaciones. En este ensayo vemos a varias alumnas de 1ºESO.

LA CLASE DE 2ºD ENSAYA EL ANUNCIO DEL IPAD.

El alumnado del aula de 2ºD ensaya la música del anuncio del Ipad.

UN ENSAYO DE LA CLASE DE 2ºC.

El alumnado de 2ºC en un ensayo. Próximamente veremos el producto final!!

¡ENSAYAMOS EL ANUNCIO DEL I PAD!

Durante estas dos semanas vamos a ensayar en la hora de clase la canción del anuncio del IPAD. Os dejo este vídeo para que os familiaricéis con la melodía.

EL BARROCO.

Comenzamos el trimestre trabajando sobre el barroco en 2º de ESO. Para realizar las tareas, clic en la imagen.

NUESTRO GRUPO DE MÚSICA PREFERIDO

Comenzamos el nuevo trimestre muy musical. En 1º de ESO vamos a investigar sobre nuestro cantante o grupo musical preferido. El trabajo se realizará en Equipo y constará de :

-Selección musical del grupo o cantante.

-Letras de canciones (si son en inglés pueden traducirlas).

-Historia del grupo.

-Tipo de música.

Hay que realizar alguna presentación, representación, vídeo, etc.. para exponerlo en clase  cuando llegue el profesor/a de música.